Acasă » 2019 » Octombrie » 30 » Educaţie pentru pace prin promovarea culturii bunei vecinătăţi
17:58
Educaţie pentru pace prin promovarea culturii bunei vecinătăţi
„Dacă ne referim la funcţiunile culturilor şi ale civilizaţiilor trebuie să constatăm că principala nevoie fundamentală la care răspunde cultura este identitatea individuală şi de grup. Suntem cine suntem prin limba pe care o vorbim, moştenirea istorică, valorile, tradiţiile şi obiceiurile pe care le împărtăşim, prin creaţia literară, artistică şi filosofică în care ne-am format.” M. Maliţa. Într-o societate multiculturală diversitatea conferă frumuseţe vieţii cotidiene prin atitudine deschisă faţă de diversitatea exprimării culturale, iar identitatea naţională este păstrată datorită conştientizării moştenirii culturale, locale, naţionale, prin stăpânirea cunoştinţelor de bază referitoare la produsele culturale importante ale naţiunii. Parlamentul European şi Consiliul UE au adoptat o Recomandare cu privire la stabilirea de competenţe -cheie pentru învăţarea de-a lungul vieţii, care urmăreşte obiectivele strategice ale Comisiei Europene pentru educaţie şi formare. Un obiectiv important il reprezintă formarea aptitudinilor şi competenţelor civice, interpersonale, interculturale şi sociale. La data de 28 octombrie 2019, în incinta Liceului Teoretic „Ion Creangă” Coșnița, s-a desfășurat atelierul de formare a cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial cu privire la Educația interculturală în predarea disciplinei Dezvoltarea personală și opționalul Cultura bunei vecinătăți. Formatorii naționali, colaboratorii CE PRO DIDACTICA, dna Viorica Goraș-Postică, doctor habilitat, profesor universitar, coordonator proiecte la Universitatea de Stat din Moldova și dna Daniela State, învățător în L.T. Columna, Chișinău au venit în fața cadrelor didactice cu o serie de activități care îi va ajuta pe elevii din treapta primară și gimnazilă să descopere conceptul de competență intercultural. Studierea Culturii bunei vecinătăţi se desfăşoară în cadrul proiectului „Educaţie pentru pace prin promovarea culturii bunei vecinătăţi în clasele primare”, implementat din anul 2013 pe întreg teritoriul Republicii Moldova, inclusiv regiunea transnistreană, cu sprijinul financiar al reţelei internaţionale de edificare a păcii – GPPAC (Parteneriate Globale pentru Prevenirea Conflictelor Armate).
„Dacă ne referim la funcţiunile culturilor şi ale civilizaţiilor trebuie să constatăm că principala nevoie fundamentală la care răspunde cultura este identitatea individuală şi de grup. Suntem cine suntem prin limba pe care o vorbim, moştenirea istorică, valorile, tradiţiile şi obiceiurile pe care le împărtăşim, prin creaţia literară, artistică şi filosofică în care ne-am format.” M. Maliţa. Într-o societate multiculturală diversitatea conferă frumuseţe vieţii cotidiene prin atitudine deschisă faţă de diversitatea exprimării culturale, iar identitatea naţională este păstrată datorită conştientizării moştenirii culturale, locale, naţionale, prin stăpânirea cunoştinţelor de bază referitoare la produsele culturale importante ale naţiunii. Parlamentul European şi Consiliul UE au adoptat o Recomandare cu privire la stabilirea de competenţe -cheie pentru învăţarea de-a lungul vieţii, care urmăreşte obiectivele strategice ale Comisiei Europene pentru educaţie şi formare. Un obiectiv important il reprezintă formarea aptitudinilor şi competenţelor civice, interpersonale, interculturale şi sociale. 
La data de 28 octombrie 2019, în incinta Liceului Teoretic „Ion Creangă” Coșnița, s-a desfășurat atelierul de formare a cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial cu privire la Educația interculturală în predarea disciplinei Dezvoltarea personală și opționalul Cultura bunei vecinătăți. Formatorii naționali, colaboratorii CE PRO DIDACTICA, dna Viorica Goraș-Postică, doctor habilitat, profesor universitar, coordonator proiecte la Universitatea de Stat din Moldova și dna Daniela State, învățător în L.T. Columna, Chișinău au venit în fața cadrelor didactice cu o serie de activități care îi va ajuta pe elevii din treapta primară și gimnazilă să descopere conceptul de competență intercultural. Studierea Culturii bunei vecinătăţi se desfăşoară în cadrul proiectului „Educaţie pentru pace prin promovarea culturii bunei vecinătăţi în clasele primare”, implementat din anul 2013 pe întreg teritoriul Republicii Moldova, inclusiv regiunea transnistreană, cu sprijinul financiar al reţelei internaţionale de edificare a păcii – GPPAC (Parteneriate Globale pentru Prevenirea Conflictelor Armate).