Acasă » 2013 » Noiembrie » 4 » Rolul evaluării în procesului de învăţămînt
15:25 Rolul evaluării în procesului de învăţămînt | |
 „Idealul educaţiei este dobîndirea unei complete pregătiri pentru viaţă în întregul ei.” H. Spencer Evaluarea este o acţiune indispensabilă oricărei activităţi educaţionale. În invăţămînt evaluarea a fost şi continuă să fie obiectul unei preocupări atente din partea tuturor pedagogilor care vizează nu numai activitatea propriu-zisă, ci şi alte componente ale practicii pedagogice cu care se află în strînsă legătură. Astfel, la data de 31 octombrie 2013, în incinta Consiliului raional s-a desfăşurat seminarul teoretic cu profesorii de chimie „Metode şi tehnici în asigurarea calităţii evaluării la disciplina chimia în gimnaziu şi liceu”. În cadrul acestui seminar s-a discutat: 1. Rolul metodelor şi tehnicilor interactive de evaluare în eficentizarea procesului de învăţare.2. Abordarea taxonomică în proiectarea evaluării. Obiectivele de evaluare.  3. Matricea de specificare. 4. Standardele de eficienţă a învăţării chimiei. În urma celor discutate profesorii de chimie au conştientizat faptul că pentru toţi cei care contrubuie la dezvoltarea peronalităţii copiilor, pregătirea lor pentru viaţă, evaluarea este o resursă importantă ce orientează acţiunile educative în scopul sprijinirii şi stimulării învăţării. În acest context evaluarea este o activitate educaţională complexă de colectare sistematică a informaţiilor despre calitatea şi dinamica rezultatelor şcolare, prin care rezultatele reale obţinute în procesul de studiu sînt comparate cu standardele şi criteriile specifice disciplinei şi nivelului de şcolarizare. Iaviţa Tatiana, specialist principal, metodist, DÎTS
| |
|
| |
| Total comentarii : 0 | |