Ca profesoară de limba şi literatura română m-am confruntat de-a lungul anilor cu lipsa de interes al elevilor  pentru lectură. Cu părere de rău am realizat că sînt din ce în ce mai solid argumentate afirmaţiile de genul „tinerii de azi nu mai citesc nimic”, atîta timp cît mulţi dintre adolescenţi alocă cea mai mare parte a timpului liber muncii alături de parinţi, dar şi discotecilor,  jocurilor pe calculator etc. Fără a afirma că aceste preocupări sunt inutile, consider că pot deveni dăunătoare atunci cînd ele se substituie total actului şi plăcerii de a citi.

Nu e bine nici faptul că a-i învăţa pe copii să citească din plăcere şi nu din constrîngerea notei din catalog se lasă doar pe seama profesorului de limbă şi literatură română. De aceea am încercat să implic în această activitate bibliotecarii şcolari din raion, învăţîndu-i să elaboreze şi să implementeze, la nivel de şcoală, proiecte educaţionale cu diverse tematici încă în anul 2013. Mă bucură faptul că la seminarul desfăşurat cu bibliotecarii şcolari la data de 10 martie 2016 în incinta L.T. „Ion Creangă” Coşniţa, bibliotecara, Meleca Valentina, a prezentat şi a demonstrat utilitatea acestor proiecte. Dacă s-a recomandat ca bibliotecarul să efectueze un proiect într-un an de studii, Dei a prezentat trei proiecte „Lunarul bibliotecii şcolare”, desfăşurat în luna octombrie 2015, „Mihai Eminescu, Luceafărul literaturii române”, ianuarie 2016 şi „Un mărţişor pentru Ion Creangă”, martie 2016.

Am fost martori şi la activitatea culturală ce face parte din ultimul proiect şi cu aceeaşi denumire. O intercalare foarte fină a fost între tradiţional şi modern unde au dominat elementele populare. Amenajarea sălii festive, dansurile populare, cîntecele populare, dramatizările, recitalul etc. totul a fost într-o armonie şi au trezit doat emoţii plăcute. Sigur că ţin să menţionez faptul că bibliotecarul nu poate face de unul singur aşa lucru mare, doar împreună cu alţi învăţători, profesori se poate „urni carul din loc”. Întreaga activitate a doamnei bibliotecare a fost apreciată cu calificativul „excelent” de cître toţi participanţii.

Aşadar, consider că rolul bibliotecarului este foarte important în  a găsi strategia adecvată şi puntea de comunicare prin care să cultive la elevi plăcerea de a citi. Acesta este şi scopul  acestui seminar.

Isaicul Svetlana,
metodist-coordonator